超文本和网状连接：新度来看，新媒体重新表达了某些心理路径，教育家罗伯托·马拉利亚诺本人将多媒体语言的特殊性定义为三个组成部分的交织： 媒体的分析和客观化 视听的沉浸感和感性 视频游戏的互动和操作 对马拉利亚诺来说，不再是单独的写作来主宰“元认知”的领域，而是插入了其他视角，比如沉浸式和网状的视角，以及具有操纵和“逃脱陷阱”可能性的“务实”视角。
头的圣经表述”。 再次根据马 英国手机数据库 拉利亚诺的说法，“媒体在我们内心思考并引导我们以网状性、联结主义和建构主义的方式行动”。 这样，知识“确保个人文化大厦的稳定性”的功能也被克服了。现在的重点是让个人对各种形式的转变更加敏感。”因此，不再可能将知识“配置为文本或‘事物’”。它越来越少地将自己呈现为固定元素的“给定”结构，而越来越多地呈现为具有 n 维的空间，一个流动的聚合体”（Maragliano，1998，第 48-52 页）。
在所有这一切中，超文本的操作逻辑是根本性的，它恰恰在于克服信息获取和学习的线性顺序性。 通过超文本，我们走向前面提到的网状连接、联想链接，它们构建了一种不同类型的知识形式，实际上不再与开始、发展和结束的逻辑或因果关系相联系。 通过与一个术语相关的无数超文本连接，并反过来与其他主题互连，了解一个主题，这在某种程度上让我们对同一主题中包含的主题/单词的范围感到震惊。 |
